旧物回收,让我更爱这所幼儿园

常常有朋友就一些教育方面的新闻或事件问我观点或者想法。而我，往往少说，甚至不说。

因为越是在教育这个圈子里爬滚，越是发现难以给出判定。教育里，变量太多，表象下面可以追溯的东西也千丝万缕。一个晚睡的孩子，在许多“专业知识过硬”的妈妈眼里，是睡眠规律有问题，是爸妈没有好好儿培养睡眠习惯。但孩子也许只是想等每天加班的爸爸，和爸爸亲密一下。抛却这些下结论，在我看来，并不是专业过硬，而是掉书袋。

教育，很讲感性体验，一线实践，因此也会产生各种不同的观点，没有孰是孰非。所以父母们也不必过于纠结育儿书和大咖的言论，多多关注自己的孩子，您了解得越多，越能和他一起做出合适的选择。

回归正题。

因为工作的关系，安哥就在我们机构的幼儿园念书（是的，我是就近读书类型，小学、中学也一样）。

作为一个家长妈妈，我常常会收到这种通知。

重要的事情，主班老师会在家长群里再次呼唤。

接下来的日子，就看见家长们捐赠的“物品”洒落在幼儿园的各个角落，成为“打击乐区”、“餐饮区”的重要角色。

（还在组建中的“打击乐”区）

（用来演绎的“乐器”）

（玻璃瓶是这个区域的宠儿）

（做菜用的锅碗瓢盆）

（客人的吃饭桌or烧烤桌？）

（大厨的“家伙们”）

看着很穷酸，却是我们家长们都推崇的。

变废为宝，一直是幼儿园在环境创设中关注的一个点。平时孩子们喝过的牛奶盒、奶酪棒经常被生活老师洗干净，晾晒在阳台，而后出现在孩子们的作品中。

 （表情各异的玻璃小人儿，让我非常喜欢）

学会对这些随手可及的物品进行改造，善加利用，很考验孩子的想象力。像锅、碗、瓢、盆组建的敲击乐区，就已经完全脱离了这些器皿的原有功能，焕发出新的活力。

其实国外很多幼儿园也会有定期的“废物回收”活动，甚至有固定的“废物回收”空间，教师和孩子们一起对旧物进行改造，除了丰富环境，也是提升创意的好机会。

我们也一起来看看这些改造，有的堪称惊艳。

1. 夏日里，必须来这样一组玩水设备。

（groundsforplay.com）

2. 舞台是属于孩子的。

（media-cache-ec0.pinimg.com）

3. 一次性体验洗车和加油服务。

（Janet O'Donnell）

4. 很酷的架子鼓！

（playgroundfun4kids.com）

5. 适合小班孩子的纸皮轨道。

（stompinginthemud.blogspot.co.uk）

从以上图片的背景看，外国幼儿园的硬件还真没有国内的丰富。在我看来，环境的好坏不应以漂亮、新旧作为标准，而应参考功能性。同样一个大小的空间，如果能给孩子提供更多的功能体验，那孩子从玩中学的机会是否更多呢？

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